Людина природі друг, ворог чи хазяїн?

Сьогодні ми з 5-класниками завершили знайомство з оповіданням Євгена Гуцала "Лось". Цей твір завжди зачіпає за живе. От і моїх учнів не залишила байдужими доля тварини. З обуренням засуджували дії Шпичака, схвально відгукувалися про братів, співчутливо говорили про лося.

Під час рефлексії за допомогою прийому "Займи позицію" спробували поміркувати, як же людина ставиться до природи нашої планети сьогодні: по-дружньому, вороже чи як хазяйновитий господар. На жаль, із двох варіантів - "друг" чи "ворог" - більше голосів набрав другий. Але були школярі, які мали й свою думку. Сергій Василенко, Катерина Боровік, Артур Демидов та інші зазначили, що не можна всіх людей поділити на такі групи та звернули увагу однокласників, що серед людей є як вороги природи, так і друзі.

На питання, що ж людина сьогодні може зробити, аби допомогти природі й стати їй другом, діти давали різні відповіді. Згадували про альтернативні джерела енергії, які заощадять природні ресурси; пропонували поставити на сторожі природи науку - виготовляти штучне, але в той же час нешкідливе м`ясо, щоб не вбивати тварин; говорили про прибирання довкілля та новонасадження, про суворе покарання за браконьєрство тощо.

Незабаром, 22 квітня, ми святкуватимемо День Землі. Отож, цей твір звучить актуально.